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发布日期2019-12-24

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  《中国教育报》2007年1月11日第2版

  中新网9月11日电据香港《文汇报》报道,粤港跨境人流不断增多,其中北上升学的港人子弟也呈上升趋势。广东省教育厅表示,目前在广东省中小学和大学就读的香港学生已超过1.4万人,且主要集中在广州、深圳和佛山等经济较发达的地区。

为了给自己“充电”,2000年10月,65岁的万长妹参加了江西省高等教育“学前教育”专业的自学考试,成为全省当时年龄最大的自考生之一。截至目前,她已取得该专业8门功课的合格证书。

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“虽然小餐馆的生意目前不是很好,但我还是很高兴。”这个小个子男生眼中折射出坚持的光芒,“开小餐馆的成功与否其实不重要,重要的是自己体味和收获到了创业过程中的酸甜苦辣。”

○托物喻志,借杏花被风吹落池中犹能保持纯洁,喻自己改革虽然失败,但仍不改初衷;借南陌杏花碾成泥,喻改革派内部那些后来与保守派同流合污的风派人物。表现了作者宁为玉碎,不为瓦全的倔强性格和坚持原则的精神,也谴责了那些政治投机分子的丑恶行径,表现了诗人的悲愤之情。

应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士……2010年,继人们熟知的“法律硕士”、“教育硕士”、“工程硕士”等几类专业硕士之后,又有19种专业学位研究生进入研究生招生范围。

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尽管这几个短篇情节迥异,环境悬殊,男主人公却又“致命”地相似——自恋,孤独,难驱的迷惘,隐秘的渴望,甚至还有病态而晦暗的心理。我们可以毫不费力地读出托马斯曼、亨利米勒、卡夫卡等作家对于麦克尤恩的影响,而这一次青春之旅,亦委实难觅赏心悦目的姹紫嫣红,难寻美好奇异的异国风情。恰恰相反,随着青春列车的黯然远行,没有哪一个“乘客”的心不轰然鸣响,惶惶欲裂。在麦克尤恩冷静与疏离的镜面中,照见的是人们曾经的伪装和酸涩的青春里的荒凉梦境。(刘敬)

  如果你想上一个“宝石鉴赏”的课,该怎么办?过去,你可以去听广播的广告,翻报纸的广告,看电视的广告。现在,你可以在“中国精品学习网”网站内搜索你想学习的课程——面向学习型社会的精品“学习超市”。  如今,对很多人来说,工作以后再想学习,最大的困难是不知到哪里去学。这时的学习愿望,也许是想学习跳舞,也许是想补习一下英语,也许是想开发一下自己的烹饪能力,也许是想报一个宝石鉴定班……  在今天,人们有了学习的愿望,将可能不再仅仅是为了找个好工作,而是为了丰富自己的知识,或是为了提高自己的生活质量。人们的学习愿望多种多样,可到哪里去学却成了问题。精品教育营销服务集团总裁张洪昌很早就注意到了这个问题,他想,可以在学校和学员之间搭建一个网络的桥。  1999年年底“启迪网”就这样诞生了,这是张洪昌最初设想的网络桥雏形。2001年,张洪昌离开了“启迪网”,又创办了自己的“中国精品学习网”,他的精品教育营销服务集团的商业模式是:在学校和学习者之间搭建一个桥梁、一个通道,让学校以最快的速度找到自己所需要的学员,让学员以最方便的方式找到自己想要的课程。  张洪昌说,“中国精品学习网”基于互联网看到教育行业中的薄弱环节,希望在这个薄弱环节发挥自己的作用。该网的通道其实是个“超市”——教育超市,面对的是课程,以课程为主要单元。  “中国精品学习网”的教育超市从业务上划分为四大平台,五大体系。四大平台是“教育资讯门户”、“社区互动”、“学习增值”、“搜索商务”,是围绕学员学习的需求来构建的整体。  其中,“社区互动”为求学者提供交流平台,它有两大主要功能:第一,让学习的人互通有无、相互交流,更有效地学习;第二,通过社区平台,让学员发表自己的看法,评论教育市场、教育品牌、课程。  “学习增值”可以让学员不在教室上课的时候,也能通过互联网(如“中国精品学习网”)自己学习。学员只要是在“中国精品学习网”报名要学的课程,课程结束后,“中国精品学习网”还将给学员提供继续学习的资料和帮助,所以称“增值行为”。例如:1000元的课程,学员学完课程后还能得到其他的帮助(相当于课外辅导),而且这种课外辅导是该网作为增值服务免费提供给学员的。  “搜索商务”即“搜客”,“客”是指客户的课程。“客”比“课”的拓展空间大,这是对搜索的客人做的定位。今年,该网将推出功能化、精确化的垂直搜索。“精确化”是相对目前大众的搜索而言,大众搜索告知学员符合搜索条件的结果,但一般搜索出来的结果会有成千上万条,而“搜客”能够为学员精确定位;大众搜索不提供搜索后的相关服务,“功能性”的“搜客”可以直接提供上课课程,是一站式服务。“搜索商务”是整个平台的底层结构,是为学员提供服务的基本技术保障。  五大体系包括“学历教育体系”、“职业教育体系”、“远程教育体系”、“培训体系”和“产品体系”。  其中,“培训体系”主要针对非学历培训,基本不带认证,没有证书。包括外语、考研备考培训、文体(拉丁舞、网球、围棋、瑜珈等),学员用于提高自身素质或某一方面的能力参加的培训;“产品体系”包括教育图书、产品(像学习机)和付费内容。  张洪昌认为,21世纪是我国全面进入学习性社会的关键时期,党的十六大报告强调:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这就从深度上和广度上对学习提出了新的、更高的要求。在21世纪,网络将以其方便快捷的优势,充分满足每一个人的学习愿望。  《中国教育报》2006年3月17日第7版

本报北京3月24日电 记者李慧今天从农业部获悉,农业部在全国范围开展全国农业机械化教育培训,要求各地充分利用阳光工程农机培训和重点农机化技术推广等手段,大力开展农业机械化教育培训工作,2010年计划完成全国10以上的农业机械化管理、技术和作业服务人员培训任务,共培训各类农机人员550万人次,其中新购机农民100万人次。

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新华网成都6月6日电(记者王海鹰)四川省北川县擂鼓镇50余名农民日前走进课堂,学习水电工、板房安装等技术。他们将用新学的技术和前来对口支援他们的山东省济南市的技术人员一起,重建自己的家园。

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男性死者名叫杨振兴,也是25岁,2006年获得纽卡斯尔大学国际人力资源管理专业硕士学位。他和周茜是一对情侣,毕业后,他们获得了一年的工作签证。他们租住的公寓位于纽卡斯尔西部,因为价格便宜,离大学又近,这一地区居住了很多中国留学生。

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